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小学数学教学中的情境教学

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摘要【摘要】：随着我国教育事业的发展，小学数学教学受到了重视。小学数学要求学生具备较高的逻辑思维能力，在教学过程中促使学生掌握基础理论知识，并在遇到问题时灵活运用，需要教师凭借自身经验进行案例设计，给学生带来良好的课堂体验感。下文中，将主要针对小学数学教学中的情境教学法进行研究，以此来提高教学质量。

DOI wjvll6l647/6918250

作者布和格日乐

机构地区内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗扎嘎斯台第二小学

出处《教学与研究》 2022年23期

关键词小学数学教学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）