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故事教学法在小学道德与法治课中的应用

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摘要摘要：新课改在小学教育教学中不断深入，对学生的道德素养与法治素养也有了新的要求。由此，教师应构建一个良好的道德与法治课堂教学氛围，能够帮助学生提升道德与法治素养，从而获得全方面的发展。本文从故事教学法入手，分析小学阶段道德与法治课堂中的实践运用，并要求教师加强生生互动，突出学生主体地位，巧用教材引入生活实例，引起学生情感共鸣，掌握故事“精趣新”技巧的策略。

DOI pd599vgr47/6922747

作者吴长华

机构地区福建省将乐县杨时小学福建三明353300

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词故事教学法小学数学道德与法治运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）