首页 > 《教育学文摘》 > 2022年20期 > 多元化教学方法在高中英语教学中的应用策略

多元化教学方法在高中英语教学中的应用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革的背景下，高中英语教学做出了一系列的改革，教学模式发生了新的变化，课堂教学中把学生放在了主体的地位，让学生参与课堂活动，倡导学中做、做中学，通过创设情境教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性，发挥学生的主观能动性，促使学生自觉地进行学习，使学生的能力得到提升。

DOI odwee5l9dk/6924132

作者王月

机构地区四川省武胜中学校

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词新课改高中英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐丽萍. 多元化教学方法在高中英语教学中的应用策略.教育学,2022-11.
2庄洁琼. 多元化教学方法在高中英语教学中的应用策略.教育学,2022-12.
3覃勤. 多元化教学方法在高中英语教学中的应用策略.教育学,2022-10.
4张琳. 多元化教学方法在高中英语教学中的应用探究.教育学,2023-04.
5夏艳. 多元化教学方法在高中英语教学中的应用探究.教育学,2023-04.
6齐玉萍. 试论高中英语多元化教学方法.教育学,2021-10.
7艾比比罕·努日. 高中英语教学中多元化教学的研究策略.教育学,2022-03.
8阿衣夏木古力•阿吾提. 多元化教学模式在高中英语教学中的应用.教育学,2021-03.
9杨娟. 高中英语教学中多元化教学的应用实践.教育学,2023-05.
10杨娟. 高中英语教学中多元化教学的应用实践.教育学,2023-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改高中英语教学

返回顶部