摘要
摘要:在中学英语课堂上,教师应该采用多种方法,通过背单词、语法和句式来培养学生英语的听说读写能力,进而促进学生英语的基本素质的提高。本文主要从四个层面来探讨和探讨中学英语的多样化教育:第一,创造一个活泼的问题环境,使新课程更好地进行新课程的导入;二是运用大量的英语教学资料,促进学生的学习热情;三是与现实的生活环境相结合,培养学生的英语表达水平;四是英语教学,提高学生的学习能力,以期能为英语课程的多样化教学带来新的思考。
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)