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网络时代高中教师专业发展自我成长途径

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摘要摘要：网络时代高中教师专业自我成长是当前教育领域中的热门话题之一，本文旨在探讨网络时代高中教师专业自我成长的方式。我们采用问卷调查和访谈两种研究方法，收集和分析了相关数据。研究结果表明，网络时代高中教师专业自我成长的方式主要包括在线学习平台、社交媒体、网络研讨会、课程改革和教学实践等多个方面。本文将对这些方式进行分析和总结，以期为高中教师专业自我成长提供有益的参考。

DOI wjvlgz6w47/6927798

作者张薇

机构地区河南科技大学附属高级中学河南洛阳 471003

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词网络时代教师专业成长方式网络学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）