摘要
【摘要】随着社会的不断发展，越来越多的家长和教师都开始注重学生学习的多样性，很多家长认为学生要学习多种多样的课程，了解丰富的知识，这样才能够不断的开阔视野，锻炼逻辑思维。对于教师来说，这种教育理念与家长不谋而合，因此，学校会开展多种多样的课堂，让学生在学校的学习生活当中，既可以学到文化知识，又可以进行动手操作，增加课外知识的储备量。科学课程的开设，能够使得越来越多的小学生们不断的激发，才能不断的了解越来越多的新鲜事情。因此，本文就分析现阶段小学科学教学的现状以及探究小学科学“理趣”课堂教学的策略展开论述。
出版日期
2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
