摘要
摘要：在当前的社会形势下，“双减”的发起是为了适应知识经济时代下知识更新速度日新月异、对学生综合素质能力要求日益提升的现状。这就说明了新课改的实施改变的不仅仅是课堂教学的组织结构与形式，同时更促进了教师教学理念、学生学习方式以及与之相适应的教学目标、教学内容以及教学活动等多方面因素的优化与完善。因此，在这种新型的教育时代下，物理作为初中阶段重要的教学课程，也应顺应时代发展趋势，需要进行全面性的优化改革和创新发展。而实验教学作为初中物理教学的重要教学内容，也应被纳入创新、改革的范围之内，并通过物理实验教学目标、模式等方面的进一步优化，来更加显著地体现实验教学在初中物理教学中的教育意义，以此促进学生物理素养的综合培养。
出版日期
2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
