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初中生物学课堂中加强学生思维能力的培养

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摘要摘要：初中生物可以潜移默化地培养学生的科学素质，拉近学生与大自然的距离，增强学生对生命的理解和探索，促进学生健康快乐成长。初中生物学科越来越受到关注，但是，随着教育改革的深入，生物学科教学更注重学生所获得的生物知识而忽视了学生理性思维的培养，影响了学生多项能力的发展。因此教师必须掌握教育改革的方向，改进教学目标、教学模式等，促进学生理性思维的发展，强化学生对于生物的深刻感悟。

DOI 0dp87p1w42/6946169

作者韩菁

机构地区文安县曙光学校河北省廊坊市 065800

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中生物学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）