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基于首要教学原理的高等数学课程设计应用与实践

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摘要【摘要】本文分析了大学高等数学课程教学面临的学生怕学、教师难教的现实问题，从数学课程教学设计如何促进学生学习这一首要问题为逻辑起点，探寻科学教育教学理论依据和解决之法。简单阐述了“首要教学原理”的内涵及“五星教学设计”法的实施步骤，并以高等数学为例，将“首要教学原理”及“五星教学设计”法应用于数学课程教学实践。

DOI pd59oww247/6946271

作者张新锋

机构地区西安欧亚学院陕西西安 710065

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词首要教学原理课程设计应用与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）