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思政元素融入大学英语教学的路径研究

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摘要摘要：在课程思政视角下，教师在开展大学英语教学的过程中需要积极融入思政元素，以保证学生英语素养得到提高的同时，其个人的思政素养可以得到提高。本文主要对“课程思政”要素与大学英语融合过程中存在的问题出发，发掘大学英语教科书中“思政”元素的切入点，并从多个角度对“课程思政”要素与大学英语融合的有机结合进行了详细的解析，提出了对应的措施。

DOI 3j7n28kqd1/6946353

作者邵艺楠

机构地区兰州信息科技学院 730000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词 “课程思政”元素大学英语教学融入路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）