首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > “双线混融”视域下大学英语教学融入思政元素路径

“双线混融”视域下大学英语教学融入思政元素路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双线混融”新时代的来临给大学英语课程思政教学带来了新挑战和新机遇，对外语教师提出了更高的要求。本文聚焦大学英语教学内容链，探究在双线混融教学中将思政元素融入课前、课中、课后教学全过程的路径，力求实现语言和思政的深度融合，做到知识传授与价值引领相统一。

DOI pd5kzx0ewd/7999595

作者杨洛茜乔良缪昕

机构地区（陆军工程大学）

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邵艺楠. 思政元素融入大学英语教学的路径研究.教育学,2023-04.
2李芳芳,. 课程思政视域下思政元素融入中职英语教学的研究与实践.教育学,2024-05.
3关淑云. 课程思政视域下高等学校思政教育融入英语教学路径研究.教育学,2023-07.
4马璐. 课程思政融入大学英语教学的实践路径研究.教育学,2021-11.
5 李拼兰. 中职英语教学中融入思政元素初探.教育学,2021-12.
6黄倩肖. 课程思政背景下茶文化融入大学英语教学的路径研究.,2022-08.
7白彦彦,姜慧. 课程思政融入大学英语教学探讨.教育学,2023-02.
8白彦彦,姜慧. 课程思政融入大学英语教学探讨.教育学,2022-12.
9程月. 课程思政视域下中国传统文化在大学英语教学中的融入路径研究.,2023-04.
10程月. 课程思政视域下中国传统文化在大学英语教学中的融入路径研究.,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部