首页 > 《中国教师》 > 2023年2期 > 情景交融的小学语文古诗词教学模式构建探讨

情景交融的小学语文古诗词教学模式构建探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文教学中，古代诗词的教学是一项非常重要的工作，同时也是对我国民族传统文化的传承和发扬，语文老师在教学中应采取“情境化”的教学方式，使学生在课堂上将“情”与“景”结合起来，从而达到古诗词教学的目的。文章通过对“情景交融”的小学语文古诗教学模式进行了探讨，以期能够促进教师课堂教学质量，提升学生的综合素质。

DOI 2d3k5237j9/6946767

作者罗容

机构地区四川省乐山市沐川县沐溪学校，四川乐山 614000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词情景交融小学语文古诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）