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构建心育教师学习矩阵,助力心育教师发展共同体建设
构建心育教师学习矩阵,助力心育教师发展共同体建设
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摘要
摘要:“教师发展共同体”是对当下教师培训模式的创新,是新形势下我国教师教育改革的产物。“心育教师发展共同体”构建学习矩阵,是我国心育教师专业发展的有益探索。心育教师发展共同体学习矩阵的建设,需要根据“主体间性”原则,在项目合作、主题研讨、课题研究、教研分享等方面进行创新,使心育教师得到专业成长。
DOI
2d3k5xe7j9/6949119
作者
陆玮琦
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 213100
出处
《教育学文摘》
2023年3期
关键词
心育教师共同体
建设学习矩阵
专业发展。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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