首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 初中数学小组合作学习模式在教学中的应用探析

初中数学小组合作学习模式在教学中的应用探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在传统的初中数学教育中，教师普遍采取“填鸭式”的、僵化的教学方式，无法有效提高学生的主体性。在这种学习方式下，学生们会觉得初中数学学习是一种负担，逐渐没有了学习的兴趣，从而影响了初中数学的教学质量。面对这种问题，教师必须改变教育观念，采用创造性的方法进行初中数学教育。在教学中，我们要大胆运用小组合作学习的方式，突出学生在课堂上的主体性，从而使学生的数学学习热情得到持续的提升。

DOI lde36koz43/6954865

作者范苏武

机构地区夏县庙前初级中学，山西运城 044400

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中数学小组合作学习教学中的应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）