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英语课堂教学中二人小组合作的策略研究

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摘要摘要:小组合作学习体现了学生学习的主体地位，鼓励学生主动思考和主动探究，通过小组合作学习，学生的进取意识、创造意识和竞争意识都能较好的得到强化。然而并非所有的小组合作学习都能取得预期效果，在实际教学过程中，由于老师对小组合作学习的理解还停留在较低层次上，小组合作学习往往达不到预期效果。如何在中学英语课堂中更好地开展小组合作学习，这是一个值得探究的问题。

DOI wjvlmkqq47/6954974

作者杨桂红

机构地区河北省邯郸市第二十七中学 056000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词课堂教学小组合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）