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单元整体设计背景下小学英语教学实践与研究

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摘要摘要：本文旨在探讨单元整体设计背景下小学英语教学实践与研究。首先，介绍了单元整体设计的理论基础，着重讲述了整体教学在小学英语教学中的应用和整体教学与单元整体设计的关系。接着，探讨了小学英语单元整体设计的实践模式，包括单元整体设计模式的构建和在小学英语教学中的应用效果。在此基础上，研究了单元整体设计模式下小学英语教学策略，包括听说读写综合能力的培养策略、任务型教学策略和多元智能教学策略。最后，讨论了小学英语单元整体设计背景下的教学评价与反思，包括教学评价方法的选择与设计和教学反思的重要性与方法。证明了单元整体设计背景下小学英语教学实践与研究的有效性和可行性。

DOI n49rzgx34y/6962959

作者王冬碧

机构地区温州市平阳县鳌江小学

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）