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基于主题意义的初中英语单元整体教学探究

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摘要摘要：在初中英语单元整体教学中，主题意义教学也被广泛的应用。因此，在学科意义的基础上进行整体单元教学的设计，要求教师对教材进行综合分析。首先，要认真研究单元教学的目的，对单元内容进行再组织；其次，总结出单元和下属的子课题，并根据主题对教学内容进行再设计；最后，通过对单元主题的升华，加深对英文的深刻认识。通过对中学英语课件的教学实践，证明了以主题为基础的单元式教学能够帮助学生建立英语思维的系统化体系，深刻地了解英语文化的内在逻辑关系，从而促进学生的核心能力的形成。

DOI odw5gz3edk/6971156

作者沈立萍

机构地区山东省聊城市高唐县时风中学 252800

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词主题意义初中英语单元整体教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）