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教学设计项目化问题解决模型化——微项目化学习的教学实践

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摘要【摘要】项目化学习是学生围绕驱动性问题展开深入、持续实践并解决问题的学习方式。用微项目式学习较短时间内研究的一个微小项目，解决一个真实小问题。本文以《将军饮马问题》为例，阐述如何在初中数学课堂教学中运用微项目式学习。

DOI kd2v97rpj6/6973886

作者毛云长

机构地区浙江省丽水市景宁县启文中学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词微项目式学习几何最值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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