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基于问题解决的高中化学教学模式设计与实践

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摘要摘要：本论文基于问题解决教学法，探讨了一种创新的高中化学教学模式设计与实践。通过引入实际问题和案例，以及结合现代技术手段，激发学生的学科兴趣和实际问题解决能力。本研究从课程设计、教学方法、学科整合等方面进行了系统的分析和实践，取得了一定的成果。通过实验证明，基于问题解决的高中化学教学模式不仅能够提高学生的学科学习动力，还能够培养其创新思维和实际问题解决的能力，为高中化学教育的创新提供了新的思路。

DOI g4q0oznprj/8075800

作者谢渊

机构地区四川省遂宁中学校四川遂宁 629000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词问题解决教学法，高中化学，教学模式设计，实践，学科整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）