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心理健康教育在小学班级管理工作中的融合策略研究

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摘要摘要：小学生的心理素质尚未成熟，小学是进行心理健康教育的关键阶段，教师在教学中要给予学生及时、正确的引导，帮助学生养成积极健康的心理状态。班级管理作为教师的主要工作，其目的是为学生营造正能量的学习氛围和良好的教学环境，以此来提升学生的综合素养。基于此，本文章对心理健康教育在小学班级管理工作中的融合策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54kem55y4k/6973909

作者张馨方

机构地区浙江省丽水市莲都区碧湖第二小学 323000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词心理健康教育小学班级管理融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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