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在初中班级管理工作中渗透心理健康教育的策略

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摘要摘要：在初中班级管理工作中，班主任不仅要关注学生的学习变化、成绩提升和下降情况，还要重视调查学生的心理状态、心理问题等，通过渗透、开展心理健康教育，增强学生的心理素质，拥有一个积极、正向、健康的心理，这样学生才能够把所有的关注都放在学习中，提升学生的综合素质。在步入初中阶段的学生，普遍上会存在一定的逆反心理、甚至会对异性产生陌生情愫，在遇到问题、挫折的时候心理比较脆弱，很容易产生退缩、自卑心理。由此可见，在班级管理中渗透心理健康教育是非常有意义、必要性的，班主任要优化、调整心理健康教育模式和方案，促使学生心理健康发展。

DOI ojz9q8ped5/7246746

作者余宗秀

机构地区广东省阳江市阳西县上洋中学 529823

出处《科学与生活》 2023年5期

关键词初中班级管理心理健康教育策略

分类 [][]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）