摘要
摘要；现阶段，为打造更理想的小学语文课堂环境，老师应当把主导权转移到孩子们手中。这就要求广大教师们把握课本要点，激发孩子们的求知欲，给他们提供更多沟通的机会，培养问题意识，灵活运用小组学习的举措，制定出具备高度针对性与可操作性的教学方案，斩获预期的教学成效。小组学习不光有助于打造出轻松、活跃的课堂氛围，调动孩子们的积极性，更是能让他们在潜移默化间养成协作精神，锻炼他们的素养素养，起到事半功倍的效果，培养出更多实干型人才。基于此，我们应当致力于对小组合作学习做出探讨与反思，给孩子们带来全方位的栽培。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
