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高中数学教学中问题驱动式教学法的应用分析

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摘要摘要：高中数学学科是培养学生数学思维、提高解决问题能力和创新能力的重要途径。传统数学教学往往是由老师讲解、学生听课、完成作业等步骤组成。然而这种教学方式忽略了学生的主动性和思维能力，导致学生学习兴趣下降，难以掌握数学知识和技能。问题驱动式教学法的应用可以激发学生的兴趣和主动性，使他们更加深入地探索数学知识，提高解决问题能力和创新能力。本文将针对如何在高中数学教学中融入问题驱动教学法，提升高中数学教学效率进行探讨。

DOI 7dm3pepyjn/6975378

作者王丽英

机构地区（四川省罗渡中学四川广安 638399）

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词高中数学教学问题驱动式教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）