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英文儿歌、童谣在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：小学阶段是学生正式接触英语的重要阶段。在这一阶段，小学生是否可以有效的提升听说读写能力直接影响着后续的学习效果。传统的死记硬背的教学模式并不适合小学生的英语学习，对于小学生的英语听说读写能力起不到作用。英文儿歌、童谣应用到小学英语教学中不仅可以锻炼学生的听说能力，而且可以激发起小学生对英语学习的兴趣。基于此，本文主要对小学英语教学中英文儿歌、童谣的运用进行了研究，以为今后的小学英语教学改革提供参考。

DOI 54kemg524k/6980809

作者杜娜

机构地区陕西省咸阳市兴平市槐巷小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词英文儿歌童谣小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）