首页 > 《中小学教育》 > 2023年2期 > 初四英语教学中阅读策略培养的行动研究

初四英语教学中阅读策略培养的行动研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读教学不仅仅是初中英语教师帮助初中生应付应试考试的基本需求，也是英语教师提升初中生阅读学习技能的必然要求。当前，初中英语教师尤其是毕业班的英语教师越来越重视初四学生的阅读能力培养，并制定了大量的阅读教学策略，希望能够提升初四学生的阅读成绩以及英语阅读能力。制定阅读教学策略是教学的基础和前提，英语教师还需要将这些阅读教学策略实施到教学实践中，提升阅读教学的质量。将策略落实到行动是提升阅读教学质量的前提和根本，本文主要站在初四英语教师的角度，详细的讨论如何制定初四英语阅读教学的具体策略。

DOI ojn1lklg4r/6984613

作者刘冰心

机构地区山东省烟台市海阳市亚沙城初级中学 265100

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词初四英语教学阅读策略初四学生英语教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2023年2期

初四英语教学中阅读策略培养的行动研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初四英语教学中阅读策略培养的行动研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多