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高中数学学科核心素养的培养策略分析

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摘要摘要：数学是高中阶段的重要学科，具有较强的逻辑性和抽象性，其需要学生具有一定的综合能力。因此，数学教师为了满足多变的教学需求，应将培养学生数学学科核心素养的理念应用在数学课堂中，着重培养学生的实践能力，锻炼学生的思维能力。文章从数学学科核心素养的含义出发，分析了数学教学中培养学生核心素养的策略。

DOI ojn1lzv14r/6986037

作者孙婧淼

机构地区黑龙江省伊春市第一中学黑龙江伊春 153000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词高中数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）