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中职语文诗歌深度学习的实施路径探索

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摘要摘要：深度教育是我国教学改革的出发点和落脚点，着重培养学生的主动性、思维性和创造性，受到教育界的高度重视。诗歌是一种高度凝练的艺术，是中国传统文化的代表，既具有生活的灵性，也能展现生活的本真，若想深度挖掘诗歌寄寓的情感，明确其文学素养，就必须摒弃以往机械地浅层学习模式，在课堂教学活动中逐步训练学生语言文字的运用能力，思维理解能力、总结能力、批判理解能力等高阶思维能力，让学生能够真正感受诗歌内涵，提高语文诗歌教学成效。基于此，本文将浅析中职语文诗歌深度学习的价值及途径，以期提高学生的文化素养。

DOI 7j6mv81pd0/6986318

作者刘秀红

机构地区烟台轻工业学校 265100

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词中职语文诗歌深度学习实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）