基于项目化学习的小学科学课堂教学策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在小学的课程体系中,科学这门学科的教学至关重要,其不同于数学、语文等基础性的学科,科学知识具有丰富的趣味性,有利于培养学生的学习兴趣和探索能力。而项目化学习则是一种以行为作为导向的教学模式,在小学科学课堂教学中进行应用,也可以让课堂效果得以得到明显的提升。因此,本文从小学科学课堂教学实践进行切入,进而探讨项目化学习的应用策略。
出处 《中国教师》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献