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高中英语教学中跨学科背景下的科技教育创新与探索

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摘要摘要:跨学科逻辑思维是一种迁移力极强的个人品格和思维品质，是一种将整体逻辑思维与分类思维有机融合的高层次逻辑思维，是能够快速探索和高效解决复杂难题的逻辑思维。正是这些理念，推动了学习者探索、归纳、评估与创造等方面的高层次逻辑思维意识的养成与积极正面人生观的形成，从而促进了学习者建立全面的认知结构与良好的人生观，并由此实现了学习者自我品格的发展和提升。基于此,该论文将对当前高中英语跨学科教学模式的实际问题和反思加以论述,以供有关教育工作者借鉴。

DOI lde9zxre43/6987565

作者李玲玉

机构地区山东省德州市陵城区陵城一中 253500

出处《中国教师》 2023年2期

关键词高中英语跨学科教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）