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基于“五育融合”背景下初中英语阅读教学渗透审美素养的实践研究

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摘要【摘要】在“五育融合”教育理念之下，现阶段的教育工作需要以德育为先，然后以智育为基础、以体育为路径、以美育为核心、以劳育为重点，从而让课堂成为学生学习和发展的载体，培养更多综合能力出色的优秀人才。在初中英语阅读教学当中，基于五育融合背景开展审美素养实践，能够综合提升学生的英语应用能力和思维能力，让学生深入了解英语当中的美育学科内涵，本次研究也是以此为基础展开探索。

DOI ojn1ler14r/6989661

作者林杏

机构地区广西钦州市第一中学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词五育融合初中英语阅读教学审美素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）