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五育并举背景下初中英语教学融合德育的实践探究

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摘要 [摘要]优化初中英语教学，不仅应培养学生的语言运用能力，激励主动获取知识，更需关注德育渗透问题，促进学生的学科核心素养与道德素养的协调发展，提高他们的显性学力，逐步形成良好的道德品质、学习意识、思维能力和交流能力，坚定文化自信，养成良好的爱国情感，促进树立起正确的价值观。本文针对五育并举背景下如何切实推进初中英语教学融合德育的实践策略进行探讨和分析。

DOI pd57p212j7/7174223

作者张晓玲

机构地区（福建省屏南县华侨中学福建宁德 352300）

出处《双语教育研究》 2023年5期

关键词 []初中英语教学五育并举融合德育实践策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）