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基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计

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摘要摘要：英语教学要不断推动语言专业与其他学科的互相渗透与联系。作业是教学中必不可少的组成部分，它必须融入教师跨学科整合的意识和思维。本章重点论述了中学教育作业跨学科整合实施的意义与方法，并针对课程实情设置了与语言、物理和美术等相关联的跨学科英语作业，试图为教师跨专业整合实施奠定基础，并为更合理的初中阶段教学作业设置提供参考。

DOI 2d3k7e67j9/6848967

作者王丹

机构地区陕西省柞水县城区第二初级中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词五育融合初中英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）