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将传统文化融入初中道德与法治教学的途径探索
将传统文化融入初中道德与法治教学的途径探索
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摘要
摘要:在初中道德与法治教学过程中,班主任应加强对自己的历史学习,并根据孩子的年龄特征和社会感知水平,选取有关中华优秀传统文化教育的重要内容做为学生学习的载体。对身处“多元文化”时代的青年进行正确的价值导向,有助于青少年在思想上和社会主义核心价值观之间的联系,从而使他们在中华优秀文化的影响下健康成长、全面发展,实现"以德为本"的培养。
DOI
2d301p8ld9/6989743
作者
刘洪岩
机构地区
乌翠区乌马河第一中学
出处
《中小学教育》
2023年2期
关键词
传统文化
初中道德与法治
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年2期
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