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将传统文化融入初中道德与法治教学的途径探索

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摘要摘要：在初中道德与法治教学过程中，班主任应加强对自己的历史学习，并根据孩子的年龄特征和社会感知水平，选取有关中华优秀传统文化教育的重要内容做为学生学习的载体。对身处“多元文化”时代的青年进行正确的价值导向，有助于青少年在思想上和社会主义核心价值观之间的联系，从而使他们在中华优秀文化的影响下健康成长、全面发展，实现"以德为本"的培养。

DOI 2d301p8ld9/6989743

作者刘洪岩

机构地区乌翠区乌马河第一中学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词传统文化初中道德与法治课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）