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中华传统文化在初中道德与法治教学中的融入

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摘要摘要：初中道德与法治课程不仅是全面落实素质教育教学目标的关键，也是立德树人，建立健全学生高尚理想信念的主要课程，对于培养学生的道德观念、行为思想有着核心引导作用。新形势新课改下在初中阶段开展道德与法治课程，需要渗透中华传统优秀文化，才能实现全方位提升学生高尚情操、优秀品格，同时拓展学生知识层面，丰富课程内容。就现阶段初中道德与法治课程引入中华传统文化的积极影响，探索课程创新的有效途径，以期为素质教育的全面发展提出一些参考意见，实现立德树人的根本教学目标。

DOI 2d3n35mnj9/6427291

作者申文江

机构地区河北省沧州市教育局教育科学研究所

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词中华传统文化初中道德与法治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）