摘要
摘要:音乐课程是以听觉感知为基础,注重培养学生的审美能力、实践能力以及与人交往的情感。 劳动教育,也称家务劳动教育和生产劳动教育,是指通过开展相关实践活动所进行的教育。在小学音乐课堂中融入日常生活中所学习到的知识内容和技能技巧,在培养学生综合素质,提高学生动手能力等方面起到了重要作用。 以乐育人是音乐课堂中必不可少的环节,因此要将劳动教育与音乐结合起来,以歌、舞、乐、演等多种形式让学生在歌唱中感受劳动之美。
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)