新课程标准下小学数学教学方法的转变-中国期刊网

摘要摘要：近几年来，随着中国当前社会经济的日益发达，将新课程改革问题变成了教育界和学校共同面对的一项重大难题。其最主要的问题便是怎样让课堂的教育效益最优化，提升小学数学的课堂效益，对小学数学老师提出了更高的要求，老师必须根据数学这门学科的性质以及小学生在这个阶段的性格特点，进行教学方法的转变，引起学生对数学的学习兴趣，寻找在数学中蕴含的美学元素，改变传统的教学理念和教学方法。