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关于初中化学实验教学的优化

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摘要摘要：初中化学实验以教科书为依据，教师把学生的实际操作与化学实验有机地联系起来，使他们能够逐渐理清自己的思维，并用实验来验证他们所掌握的化学理论是否科学、准确，从而使他们更好地记住所学的东西，最终提高他们对知识的理解程度。在“素质教育”逐步深化的今天，初中化学学科教育由“应试教育”转向“素质教育”，由单一“备考”转向“全面应用”，由“消极”转向积极主动。基于此，以下对关于初中化学实验教学的优化策略进行了探讨，以供参考。

DOI 0dpxql3kj2/6995293

作者刘容萍李佃康

机构地区山东省淄博市桓台县起凤中学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词初中化学实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）