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“双减”政策背景下的小学数学作业设计
“双减”政策背景下的小学数学作业设计
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摘要
摘要：随着“双减”政策的落实，教育质量不断提高。“双减”政策的核心要求在于减轻学生的课后作业数量和压力，给予学生更开放和更自由的自主成长空间，供学生个性化成长以及更全面的发展。“双减”政策对课后作业的创新设计提出了更高的要求，教师需要在作业的数量和质量上取得一个平衡，在减轻学生课后学习负担的同时也要保障课后作业的质量。要想实现这一点，教师就必须不断地探索更新的教学理念和更新的课后作业设计方法，从学生主体出发合理地调控作业结构。
DOI
lde9kken43/6996417
作者
罗丰浪
机构地区
新疆省乌鲁木齐市第136小学 830000
出处
《科学与生活》
2023年3期
关键词
“双减”政策
小学数学
作业设计
分类
[][]
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
科学与生活
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