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“双减”背景下如何提高初中数学课堂效率

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摘要【摘要】数学是一门与生活息息相关的学科，通过学习数学可以培养学生的思维能力和创新能力，所以数学教学一直被社会各界人士所关注。但是当前初中数学的教学效果不是很理想，究其原因，主要是大部分教师追求成绩，不重视学习能力的培养，忽视教学效果，导致学生成为高分低能儿，最终与课程标准提出的教学要求相背离。鉴于此，本文对在双减政策背景下如何提高初中数学的教学效率进行了探讨，期望推动初中数学的发展。

DOI wjvgkze6j7/6996898

作者朱寿兵

机构地区江苏省如皋市搬经镇常青初级中学

出处《时代教育》 2023年3期

关键词 “双减” 初中数学课堂效率教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）