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"双减"背景下提高初中数学课堂效率的策略研究

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摘要摘要：“双减”背景下，我国教育模式发生了变化。在初中数学期间，除了强化学生的基础学习能力外，还需提高教学效率，实现提质增效教学目标。但初中数学知识内容多样化，而且具有一定的抽象性，学生学习困难，教学质量始终不佳。所以教师需转变思路，采取多种教学方式，增强初中数学课堂教育效果。故本文主要研究了“双减”背景下，提高初中数学课堂教学效率的有效策略，希望能提供一些借鉴，深化教育改革。

DOI ldel86v543/7519889

作者赵相楠

机构地区羊草镇中心学校黑龙江省安达市151403

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词双减初中数学课堂效率策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）