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“双减”背景下小学体育教学质量提升策略

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摘要【摘要】随着“双减”政策的落地实施和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的发布，体育与健康课程占比增加，成为小、初阶段第三大主科，使体育教育在学校教育中的地位得到空前提升。“双减”政策推动学校体育发展的同时也对体育课堂教学提出了新的要求与挑战，本文基于“双减”政策背景下，结合教学经验探究提升小学体育教学质量的策略。

DOI 7dm3ok0ejn/7001654

作者黄丽姿

机构地区石狮市第二实验小学

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词 “双减”政策小学体育教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）