"双减"政策下小学体育教学质量提升策略

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摘要 摘要:本文根据当前双减政策的主要内容—减量提质思想,探究现阶段小学体育教学质量的提升策略,旨在通过相关研究成果促进小学体育教学工作的进一步发展。
出处 《中小学教育》 2022年15期
出版日期 2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)