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实施生活数学教育，培养自主创新能力

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摘要摘要：著名教育学家陶行知曾说过：“生活即教育”，通过在生活情境中对学生的知识能力进行锻炼，不仅将有效增强学生对于知识的理解，同时还将进一步提升学生的知识应用能力，促进学生自主创新能力的提升。因此，在小学数学教学当中，教师应当积极应用生活数学教育，对教学模式进行改变，引入生活化的教学策略，从而提升学生对于相应数学概念的理解和吸收。

DOI kd2v022ej6/7005162

作者李彤

机构地区西安市曲江第二小学710061

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词生活数学教育创新小学数学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）