摘要
摘要:在初中物理教学中,实验占据着不可替代的作用,是提高学生科学素养的关键。学生在实验中能够锻炼物理思维和实践能力,还可以发展协作精神和绿色理念,有利于培养德智体美全面发展的人才。义务教育阶段物理新课程标准明确提出:要发挥物理学科在思维方式和育人功能上的作用,加强学生的动手能力,经历科学探究过程,培养学生物理核心素养。在新的教育环境下,初中物理教师要创新实验教学,精心设计实验方案,引导学生准确分析实验数据,全面总结物理规律,从而养成学以致用的好习惯。
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)