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站在单元整体的角度贯通算理提高计算能力
站在单元整体的角度贯通算理提高计算能力
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摘要
摘要:计算教学是小学数学教学的重要内容,是数学学习的基础,计算能力是小学生在学习数学知识时必须要具备的专业能力之一,它直接影响小学生的数学成绩以及数学素养的成长。为了增强小学生的数学计算能力,教师应站在大单元整体教学的角度贯穿理通计算的算理,让学生在计算时步步有理有据,明明白白,减少算法的错误,从而从根本上提高计算能力。
DOI
pd57mmrrj7/7010971
作者
张志英
机构地区
江西省景德镇市第一小学
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
小学生,计算能力,贯通算理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年4期
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