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注重探索过程 发展科学思维——高中物理教学中科学思维的培养方法
注重探索过程 发展科学思维——高中物理教学中科学思维的培养方法
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摘要
摘要:高中物理教学是培养学生物理学科素养的重要阵地,但是,目前高中物理教学仍然存在重理论轻实践、重结果轻过程等现象,不利于学生科学思维的培养。为改变这一现象,在高中物理教学中,教师需要注重培养学生的科学思维,在传授知识的同时帮助学生掌握科学思维方法和能力,以便其更好地理解和应用物理知识。本文从创设问题情境、培养问题意识、鼓励质疑、锻炼科学方法等方面探讨如何在高中物理教学中培养学生的科学思维。
DOI
7j6mge67d0/7011390
作者
马少辉
机构地区
濮阳市第二高级中学 河南濮阳 457000
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
高中物理
科学思维
培养方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年4期
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