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基于深度学习的初中物理实验备课策略分析

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摘要摘要：实验是学习初中物理的关键环节，能够引导学生根据教材中拥有的理论知识进行验证，帮助学生完善对于物理知识的认知与了解。伴随着社会的不断进步，初中物理的教学课堂开始重视思维与能力的养成，要求老师在进行教学时重视实验与理论知识的融合，使物理课堂拥有更加鲜活的生命力，进而有效落实物理学科的核心素养，这需要初中物理老师根据深度学习的教学目标进行实验课程的备课，保证学生在学习过程中能够获得更多的物理知识。本文从基于深度学习的初中物理实验备课的角度出发，旨在提高学生在课堂中的学习效率。

DOI 0dpxv6gwj2/7011521

作者李翠花

机构地区宁夏吴忠市同心县第二中学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词深度学习初中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）