双减背景下农村小学语文有效教学策略分析

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摘要 摘要:在正确的理论指导下开展小学语文课,为学生创设轻松愉悦的学习环境,激发学生上课的主动性和积极性,使学生在课堂教学活动中意识到主观能动性和群体合作,在亲身实践中了解和掌握语文教学知识,提高课堂教学效果。
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)