摘要
摘要:随着科技的快速发展,小学家校合作方式和内容都有了很大的变化,随着课改新政策的推行,家校合作过程中存在的问题越来越严重,例如,家校双方没有达成合作意识,家长对家校合作教育了解不够深刻,家校合作内容不够全面,这使得家校合作过程中弱化对小学生身心健康的关注。本文主要从小学家校合作过程中存在的问题进行分析,提出有效的对策,以便家校双方合作更加深入,从而更好的促进小学生身心健康发展,充分发挥家校合作效率提高。
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)