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基于核心素养小学音乐合唱教学实践探究
基于核心素养小学音乐合唱教学实践探究
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摘要
摘要:合唱教学是音乐教学的重要表现形式,其能够同步增强学生的理论调用能力,促使学生顺利地完成迁移,同时还可以有效地增强集体意识和协作精神。在音乐核心素养深度落实的背景下,音乐教师急需要寻找到全新的教育路径,本文将会以培养学生的核心素养为目标,分别从激发兴趣、丰富课堂和合唱特征三方面切入,旨在有效地寻找到核心素养背景的合唱教学实践策略,以期望能够为相关教师提供借鉴作用。
DOI
0dpxv22oj2/7018369
作者
林国莲
机构地区
大田县第二实验小学(福建 三明366100)
出处
《文学天地》
2023年4期
关键词
核心素养
音乐课程
合唱教学
实践策略
分类
[][]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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